Práctica 10. Codificación visual de cuentos populares

 

Codificación visual Epaminondas 

Epaminondas es una historia de tradición oral afroamericana, cuyo origen se encuentra en Estados Unidos, en la zona de Luisiana. Fue popularizado a principios del siglo XX por diversas autoras, siendo Sara Cone Bryant la más conocida. 

En esta práctica he realizado una codificación visual siguiendo la teoría de Marja Lavater sobre el cuento de Epaminondas, que he escogido por ser uno de mis favoritos de la infancia. 

Para ello, en primer lugar he adjuntado a la conversación con la IA la leyenda de símbolos que emplearemos para la codificación. Algunos de estos símbolos no tienen relación con el referente al que corresponden (como las diferentes flores que representan a Epaminondas, la madre o la abuela); otros, por el contrario, sí tienen una correspondencia con su referente (como la mantequilla, el perrito o el pan). 

De ese modo, la IA ha reelaborado lo símbolos, dándoles unidad gráfica: 

Posteriormente, se han ido generando las diferentes secuencias narrativas que contiene el cuento de Epaminondas. 

Secuencia 1: Epaminondas iba muchas veces a visitar a su abuelita.

Secuencia 2: La abuelita siempre le regalaba algo a Epaminondas. 

Secuencia 3: Un día, la abuela le dio un bizcocho.

Epaminondas lo apretó tanto tanto que llegó hecho migas.

Secuencia 4: Entonces, su madre le dijo: "Para llevar un bizcocho, debes ponerlo dentro de un sombrero". 

Secuencia 5: Al día siguiente, la abuela le regaló mantequilla fresca. Entonces, Epaminondas puso la mantequilla dentro del sombrero.

Secuencia 6: Pero el sol derritió la mantequilla y se le fue cayendo toda por la cara.

Secuencia 7: Entonces, su madre le dijo: "Debes envolverla con hojas frescas y refrescarla. De ese modo, no se derretirá".

Secuencia 8: Otro día, la abuela le regaló un perrito. Epaminondas lo envolvió con hojas frescas.

Secuencia 9: Y lo metió al río. 

El perrito llegó temblando de frío.

Secuencia 10: Entonces, su madre le dijo: "Epaminondas, debes usar una cuerda para llevarlo".

Secuencia 11: Otro día, la abuela le regaló pan.

Epaminondas, siguiendo los consejos de su madre, ató el pan con una cuerda y lo llevó paseando por el suelo. 

Secuencia 12: Cuando llegó a su casa, su madre se enfadó muchísimo. 

Epaminondas era así. 

Tras la realización de esta práctica a partir de este cuento concreto, considero que, a pesar de que los elementos narrativos imprescindibles aparecen representados, se pierde mucho contenido contextual y expresivo.